miércoles, 20 de marzo de 2024

Análisis literario # 2. El túnel. Ernesto Sábato. Capítulos 8-13

 



Instrucción: A partir de los capítulos 8-13, de El túnel, copie, en hojas, las siguientes preguntas, resuelva, y entregue al docente, en el portafolio de Lengua Castellana o carpeta.

 

Punto 1: Temáticas

 

A. ¿Qué dice Juan Pablo Castel sobre su cerebro?

B. ¿En qué consiste “la posibilidad terrible” del personaje (respecto a encontrar a la mujer)?

C. En el capítulo 9, ¿qué se dice sobre “la mirada” y “la boca” de la mujer?

D. ¿Qué responde Juan Pablo Castel cuando la mujer le pregunta sí piensa sus cuadros?

 

Punto 2: Personajes

 

E. ¿Qué se dice, en el capítulo 9, sobre “el campo de concentración”?

F. Juan Pablo Castel ¿cómo pensaba a María Iribarne?

G. Según el capítulo XI, ¿cuál es el peor defecto de Juan Pablo Castel?

 

Punto 3: Ambientes

 

H. ¿Qué se dice del café Marzotto?

I. ¿Qué decía la carta que el esposo de María le entregó a Juan Pablo?

 

Punto 4: Final del informe

 

j. ¿Por qué Juan Pablo Castel dice que su cabeza es un “pandemonio”?

Punto 5: Ilustración

 

K. Dibuje, a color, “un cerebro”


lunes, 11 de marzo de 2024

Análisis literario # 2. La vuelta al mundo en 80 días. Julio Verne. Capítulos 4-8

 







Análisis literario # 2. La vuelta al mundo en 80 días. Julio Verne. Capítulos 4-8

 

Instrucción: A partir de los capítulos 4-8, de La vuelta al mundo en ochenta días, copie, en hojas, las siguientes preguntas, resuelva, y entregue al docente, en el portafolio de Lengua Castellana o carpeta.

 

Temáticas

1. ¿Cuál fue el equipaje de Phileas Fogg para dar la vuelta al mundo?

2. ¿Cuándo debe regresar Mister Fogg de darle la vuelta al mundo?

3. ¿Qué dice el artículo publicado el 7 de octubre sobre Mister Fogg?

 

Personajes

4. Hable sobre el Lord Albemarle.

5. Hable sobre el detective Fix.

6. ¿Qué dice el detective Fix sobre “el olfato”?

 

Ambientes

7. Escriba los “apuntes” de Mister Fogg.

8. ¿Qué responde Picaporte cuando le preguntan si Mister Fogg es rico?

 

Final del capítulo

9. Diga qué sucede después que Fix va al telégrafo

 

Ilustración

10. Dibuje, a color, “un detective”

 

martes, 5 de marzo de 2024

Análisis literario # 2. Mitos griegos contados otra vez. Nathaniel Hawthorne. Grado 11°

 




Instrucción: A partir del relato Los pigmeos, copie, en hojas, las siguientes preguntas, resuelva, y entregue al docente, en el portafolio de Lengua Castellana o carpeta.


Análisis literario # 2. “Los pigmeos”. Mitos griegos contados otra vez. Grado 11°

 

Temáticas

 

1. ¿Quiénes eran los pigmeos?

2. Hable sobre el palacio del rey.

3. ¿Cómo se veía Anteo al mediodía?

4. ¿Qué favores le hacía Anteo a los pigmeos?

 

Ambientes

 

5. ¿Por qué se dice que Anteo no había tenido ningún amigo en el mundo?

6. ¿Qué hacían los pigmeos durante los días festivos?

7. Hable sobre las batallas entre los pigmeos y las grullas.

8. Diga que vió el pigmeo que se subió al hombro del gigante Anteo.

 

Personajes

 

9. Explique qué relación tiene Anteo con la tierra?

10. ¿En qué consiste el secreto adivinado por Hércules (relacionado con Anteo)?

11. ¿Qué sucede cuando Hércules queda profundamente dormido?

 

 

Final del relato

 

12. ¿En qué consistió el debate de los pigmeos respecto a Hércules?

13. Mencione las maravillas que ha visto Hércules.

 

Ilustración

 

14. Dibuje, a color, un gigante.

 

 


miércoles, 14 de febrero de 2024

La vuelta al mundo en ochenta días - Julio Verne

 


Instrucción: A partir de los capítulos 1-3, de La vuelta al mundo en ochenta días, copie, en hojas, las siguientes preguntas, resuelva, y entregue al docente, en el portafolio de Lengua Castellana o carpeta.


Análisis literario # 1. La vuelta al mundo en 80 días. Capítulos 1-3

 

Temáticas

A. Diga cómo era Phileas Fogg.

B. ¿Qué pensaba Phileas Fogg sobre el juego?

D. Hable del momento en que Phileas Fogg cenaba o almorzaba.

E. ¿Por qué razón fue despedido James Foster?

F. Según el capítulo 1, ¿cuáles fueron los oficios de Jean Picaporte?

 

Personajes

G. Según Picaporte, ¿cómo era Phileas Fogg?

H. Diga cómo era Jean Picaporte.

I. ¿Qué había en el dormitorio de míster Fogg?


Ambientes

J. Mencione quiénes eran los jugadores habituales de Whist

K. Según el capítulo 3, ¿cuál es el suceso del 29 de septiembre?

L. ¿Qué se dice sobre “la barra de oro”?


Final del capítulo

M. Según el capítulo, ¿qué recorrido se debe hacer para darle la vuelta al mundo en 80 días?

N. ¿En qué consiste la apuesta de míster Fogg?

Ñ. Dibuje, a color, una carta de Póker.







domingo, 11 de febrero de 2024

Mitos griegos contados otra vez: Nathaniel Hawthorne

 



Instrucción: A partir del relato El vellocino de oro, copie, en hojas, las siguientes preguntas, resuelva, y entregue al docente, en el portafolio de Lengua Castellana o carpeta.


Análisis literario # 1. Mitos griegos contados otra vez. Grado 11°

 

Temáticas

 

1. Hable sobre el centauro Kirón y diga ¿qué enseñaba?

2. ¿Cómo era el vestuario de Jasón?

3. Mencione el momento en que Jasón cruza el río cargando la anciana.

4. ¿Qué se dice, en el texto, sobre el pavo real?

5. ¿En qué consiste “la profecía” del hombre de la sandalia única?

 

Ambientes

 

6. ¿Por qué buscar “El vellocino de oro” representaba la empresa más difícil y peligrosa?

7. ¿Quién era “El roble parlante”?

8. ¿Cómo era la imagen de la mujer hermosa tallada en el barco (el mascarón)?

9. Según el texto, ¿quiénes eran los viejos compañeros de colegio de Jasón?

10. Hable sobre Atalanta.

11. ¿Qué dice el mito sobre “El vellocino de oro”?

 

Personajes

12. Hable sobre los reyes Cyzicus, Fineo y AEetes.

13. Según el texto, ¡qué dificultades debe superar Jasón antes de llegar donde el dragón?

14. Diga cómo era Medea.

15. Hable del momento en que brotó la cosecha de hombre armados

 

Final del relato

 

16. ¿Qué sucede con el antílope en el bosquecillo de Marte?

17. ¿Qué sucede después que Medea le tira el polvo de oro al dragón?

18. Realice una ilustración a color del Vellocino de Oro.